崇明區(qū)江帆中學(xué)作為上海市向明初級(jí)中學(xué)的附屬中學(xué)，汲取了向明辦學(xué)精華，傳承與發(fā)展向明的辦學(xué)理念和踐行“培養(yǎng)創(chuàng)造性人才”的育人目標(biāo)，同時(shí)依托向明特色品牌的優(yōu)勢(shì)與資源，打造具有向明特色和崇明特點(diǎn)的學(xué)校，讓學(xué)生們得到身心的全面發(fā)展，成為健康、陽光、積極、樂觀的向明好少年。
當(dāng)前多功能廳燈光、音響、led屏的設(shè)計(jì)施工技術(shù)發(fā)展已日新月異，不像以前簡(jiǎn)單的系統(tǒng)組合、安裝施工，如今系統(tǒng)除了與設(shè)備有關(guān)外，還要與藝術(shù)、音樂、美術(shù)、心理、電子以及建筑環(huán)境等學(xué)科密切相關(guān)，因此它已發(fā)展成一個(gè)集多項(xiàng)技術(shù)于一體的綜合性系統(tǒng)工程，可以說是一個(gè)藝術(shù)再創(chuàng)造的過程。
崇明區(qū)江帆中學(xué)多功能廳燈光、音響、led屏方案設(shè)計(jì)不僅包含了設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、用戶的功能要求和投資控制，而且還需要和建筑、裝修、電力等部門密切配合。同時(shí)，準(zhǔn)確地參照和執(zhí)行國(guó)家有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、施工規(guī)范，工程的工藝和系統(tǒng)質(zhì)量才能得到可靠的保證。
此外，一個(gè)工程的好壞除了設(shè)備的選型、規(guī)范的施工外，系統(tǒng)的調(diào)試也是極其重要的，它也是系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝者技術(shù)實(shí)力的體現(xiàn)。 在本次方案設(shè)計(jì)中，上海古權(quán)電子科技有限公司根據(jù)多年工程經(jīng)驗(yàn)和并結(jié)合崇明區(qū)江帆中學(xué)的要求和場(chǎng)地實(shí)際情況，為崇明區(qū)江帆中學(xué)多功能廳提出我們切合實(shí)際的方案。